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运筹学教程(第三版)

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  • 作  者:胡运权 郭耀煌
  • 出 版 社:清华大学出版社
  • 书  号:7302147381
  • 版次:3
  • 出版时间:2007/4/1
  • 印次:1
  • 图书开本:16开
  • 页数:453页
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商品介绍

本书由国内著名高校长期从事运筹学教学的教师集体编写而成,其内容紧密结合经济管理专业的特点。本书自1998年正式出版以来,第1、2版的累计印数达224000册,说明其使用面之广,并深受读者欢迎。本书系统地讲述了线性规划、目标规划、整数规划、动态规划、图与网络分析、排队论、存贮论、对策论、决策论的基本概念、理论、方法和模型,以及数据包络分析、运筹学问题的启发式算法等。各章后均附有习题,以帮助复习基本知识和检查学习效果。
本书可作为高等院校经济管理类和理工类其他专业本科生、研究生的教材,也可作为工程技术人员和经济管理干部的自学参考书。
 

目录

绪论
 第一节 运筹学释义与发展简史
 第二节 运筹学研究的基本特征与基本方法
 第三节 运筹学主要分支简介
 第四节 运筹学与管理科学
第一章 线性规划及单纯形法
 第一节 线性规划问题及其数学模型
 第二节 图解法
 第三节 单纯形法原理
 第四节 单纯形法计算步骤
 第五节 单纯形法的进一步讨论
 第六节 数据包络分析
 第七节 其他应用例子
 习题
第二章 线性规划的对偶理论与灵敏度分析
 第一节 线性规划的对偶问题
 第二节 对偶问题的基本性质
 第三节 影子价格
 第四节 对偶单纯形法
 第五节 灵敏度分析
 第六节 参数线性规划
 习题
第三章 运输问题
 第一节 运输问题及其数学模型
 第二节 用表上作业法求解运输问题
 第三节 运输问题的进一步讨论
 第四节 应用问题举例
 习题
第四章 目标规划
 第一节 目标规划问题及其数学模型
 第二节 目标规划的图解法
 第三节 解目标规划的单纯形法
 第四节 目标规划的灵敏度分析
 第五节 目标规划应用举例
 习题
第五章 整数规划
 第一节 整数规划的数学模型及解的特点
 第二节 解纯整数规划的割平面法
 第三节 分支定界法
 第四节 O—1型整数规划
 第五节 指派问题
 习题
第六章 非线性规划
 第一节 基本概念
 第二节 一维搜索
 第三节 无约束极值问题
 第四节 约束极值问题
 习题
第七章 动态规划
 第一节 多阶段决策过程的最优化
 第二节 动态规划的基本概念和基本原理
 第三节 动态规划模型的建立与求解
 第四节 动态规划在经济管理中的应用
 第五节 马氏决策规划简介
 习题
第八章 图与网络分析
 第一节 图与网络的基本知识
 第二节 树
 第三节 最短路问题
 第四节 最大流问题最小费用流问题
 第五节 最小费用流问题
 习题
第九章 网络计划
第十章 排队论
第十一章 存贮论
第十二章 对策论
第十三章 决策分析
第十四章 运筹学中的启发式方法
参考文献
 

前言

运筹学是一门研究如何有效地组织和管理人机系统的科学。由于它同管理科学的紧密联系,它在研究解决实际问题时所蕴涵的系统整体优化思想,以及从提出问题、分析建模、求解到方案实施的一整套严密科学方法,使它在培养和提高管理人才的素质上起到重要作用。运筹学已成为经济管理类专业普遍开设的一门重要专业基础课。
本书出版的宗旨是力求根据21世纪经济管理人才对运筹学教学的需求,既反映这门学科的新的进展,又深入浅出地阐明运筹学的基本概念、理论和方法,各类模型的结构特征、经济含义及其在管理中的应用。本书主要对象是经济管理专业的大学本科生、研究生,同时也兼顾理工类专业本科生、研究生和实际工作部门人员的需要。
本书出版以来,深受广大读者的厚爱,从1998年6月至今的8年多时间已印刷26次,累计22万多册,使编者深受鼓舞。本次修订着重对内容、例子、习题做了适当增删。
但正如我们在第1版前言中写的,要让我们的教材满足21世纪的需要,不是一代人所能完成的,还要继续修订。要不断汲取国外经典教材的精华,同时不断总结提炼我们自己的教学经验和成果。本书是由国内著名高校第一线工作的、已从事运筹学教学十至三十多年的教师编写的,以锲而不舍的精神,力求使本教材不断开拓创新,做到与时俱进。
在本书第1版时,我们很高兴地请到了清华大学《运筹学》一书的主编钱颂迪教授担任本书的主审,他对本书的编写提供了很多宝贵意见,并一直关心本书的修订,在此对钱颂迪教授的指导再次表示衷心感谢。
本书还是第1、2版时的编写分工: 胡运权(哈尔滨工业大学管理学院)编写绪论和第一、二章,对第十三章做了一些补充,郭耀煌(西南交通大学经济管理学院)编写第三、六、十四章。龚益鸣(复旦大学管理学院)编写第四、五、十一章,程佳惠(清华大学经济管理学院)编写第七、八、九章,陈秉正(清华大学经济管理学院)编写第十、十二、十三章,由胡运权任主编,郭耀煌任副主编。本次修订时,仍先由各作者按总的修订原则,对自己分担的章进行修改、补充,最后由胡运权负责总纂。
一本好的教材,重在特色,贵在质量。为此需要不断磨砺,反复修改提高。本书编者将为此继续努力。鉴于编者水平有限,书中有不妥或错误之处,恳请广大读者批评指正。

编者
2006年12月

 

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