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马克思主义思想政治教育著作导读

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作　　者：教育部社会科学研究与思想政治工作司刘德华　主编
出版社：高等教育出版社
书　　号：9787040088502
版次：1
出版时间：2001/1/1
印次：1
图书开本：16开
页数：575

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本书是教育部社政司组织编写的思想政治教育专业系列教材之一，为帮助高校学生学习和理解马克思主义有关思想政治教育著作而选编。作为高等学校思想政治教育专业必修课教材，本书内容分为原著选读、注释、导读三个部分。原著部分内容依次涵括了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等著作。在充分吸收借鉴以往教材合理性内容的基础上，忠实于原著的同时对原著的有些内容进行了节选，以便能够更好地体现时代精神，更深入地揭示原著对相关学科建设的指导意义。导读部分内容将原著的精神提炼得更加准确、深刻、精练和通俗易懂。本书通过讲解和自学相结合的教学形式，有利于提高学生的马克思主义理论水平以及分析和解决问题的能力。本书也可供党政干部自学阅读。

马克思关于费尔巴哈的提纲
　马克思论费尔巴哈
　《关于费尔巴哈的提纲》导读
马克思和恩格斯德意志意识形态（节选）
　第一卷　第一章费尔巴哈　唯物主义观点和唯心主义观点的对立（节选）
　《德意志意识形态》（节选）导读
马克思和恩格斯共产党宣言（节选）
　1872年德文版序言
　1883年德文版序言
　共产党宣言（节选）
　一、资产者和无产者
　二、无产者和共产党人
　《共产党宣言》（节选）导读
恩格斯　论权威
　《论权威》导读
恩格斯　反杜林论（节选）（欧根杜林先生在科学中实行的变革）（节选）
　第一编哲学
　九、道德和法。永恒真理（节选）
　十、道德和法。平等（节选）
　十一、道德和法。自由和必然（节选）
　《反杜林论》（节选）导读
恩格斯　致国际社会主义者大学生代表大会
　《致国际社会主义者大学生代表大会》导读
列宁怎么办？我们运动中的迫切问题（节选）
　一　教条主义和“批评自由”
　（四）恩格斯论理论斗争的意义
　二　群众的自发性和社会民主党的自觉性
　（一）自发高潮的开始
　（二）对自发性的崇拜。《工人思想报》
　《怎么办？》（节选）导读
列宁　伟大的创举（节选）（论后方工人的英雄主义。论“共产主义星期六义务劳动”）
　《伟大的创举》（节选）导读
列宁　共产主义运动中的“左派”幼稚病（节选）
　二　布尔什维克成功的基本条件之一
　四　布尔什维主义是在反对工人运动内部哪些敌人的斗争中成长、壮大和得到锻炼的？
　《共产主义运动中的“左派”幼稚病》（节选）导读
列宁青年团的任务（在俄国共产主义青年团第三次代表大会上的讲话）
　《青年团的任务》导读
列宁　在全俄省、县国民教育局政治教育委员会工作会议上的讲话
　《在全俄省、县国民教育局政治教育委员会工作会议上的讲话》导读
列宁　论战斗唯物主义的意义（节选）
　《论战斗唯物主义的意义》（节选）导读
斯大林　在党的第十八次代表大会上关于联共（布）中央工作的总结报告（节选）
　三　联共（布）的进一步巩固
　3.党的宣传工作。对党员和党的干部的马克思列宁主义教育
　《在党的第十八次代表大会上关于联共（布）中央工作的总结报告》（节选）导读
毛泽东　关于纠正党内的错误思想
　《关于纠正党内的错误思想》导读
毛泽东　关心群众生活，注意工作方法
　《关心群众生活，注意工作方法》导读
毛泽东　反对自由主义
　《反对自由主义》导读
毛泽东中国共产党在民族战争中的地位（节选）
　爱国主义和国际主义
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