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序言
本教程是由教育部大学外语教学指导委员会俄语组组织、策划、编写的大学俄语初级教程。教学对象为高等院校以俄语为第二外语的本科生和研究生，同时面向电大、函大、夜大、远程教育学生和其他零起点俄语学习者。
本教程的任务是使学习者在较短时间内掌握俄语的语音，比较系统地熟悉俄语最基本的语法知识，掌握约1500个单词、最基本的句型和日常用语，能进行简单的日常会话，翻译内容不太复杂的各种体裁的文章，写出句子结构比较简单的短文，基本达到大学俄语三级水平。
本教程的教学时间约为120学时。教学内容包括语音、基础词汇、语法、课文、对话、练习等，其中语音、基础词汇和语法是教程的主体。全书共28课，分为四个阶段，每七课为一阶段。1-3课为语音课，每课包括语音、课文、对话和调型四部分。4课以后，除复习课外，每课包括课文、对话和语法三部分。7、14、21、28课为复习课，每课包括课文、对话、复习练习题，涵盖本阶段七课教学内容）和阶段测验四部分。书后附有阶段测验练习答案和词汇表。本书附光盘，另配磁带。录音内容包括全书语音、对话和课文。
本教程语言素材力求新颖、广泛，注意介绍国情知识，语法以适合外语基础教学要求为度。会话以各种日常交际活动为内容，使学生学会使用一些日常交际用语，同时训练他们的语音语调。本教程是全新的俄语初级综合教程，其特点如下：
1）注重教学实用性。该教程初稿在同济大学试用两年并经多次修改完善。选材注意思想性、科学性、实用性、广泛性和趣味性，使学习者更多地了解俄罗斯人民的生活习俗、行为方式、思想方法以及人际交流模式，以减少跨文化交流障碍，提高学生的语言交际能力。
2）突出俄语综合能力的培养，尤其注重“听、说”能力的培养。通过大量的练习、测验题，提高学习者的学习兴趣和“听、说、读、写、译”的综合能力，着重培养学习者的独立思考能力和实际语言运用能力。
为了适应我国入世后社会各界对俄语初级人才的需求，培养初级俄语人才的综合运用俄语能力，本教程力求用最短的时间获得最佳的教学效果，为此，期望广大使用者结合实际、灵活而创造性地将该教程运用于教学实践中。
本教程经莫斯科大学校际汉语系主任、莫斯科汉语中心主任ЧepHbIX E．B．莫斯科人民友谊大学人文与社会科学系中文部主任CoaoBbeBa T.M．审阅。此外，本教程还得到了张智罗教授、陶骏兴教授、田文琪教授、马步宁教授、刘玉英教授等的大力支持，责任编辑李锡奎同志在通读加工过程中提出了大量具体的修改意见并选配了插图。在此一并致谢。由于编写时间比较紧迫，编者经验不足，难免有疏漏、错误和缺点，如能得到专家、同行和读者的赐教，将不胜感激。
本教程为同济大学“十五”规划教材，获同济大学教材、学术著作出版基金委员会资助。
文摘
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