本书是应中国人民大学出版社之约，为《21世纪教育经济与管理系列教材》撰写的一本著作。
教育经济学是经济增长和经济发展中孕育出来的一门新兴的边缘学科。作为一门独立学科，教育经济学在我国尽管形成较晚，但发展迅速，并且以马克思主义为指导，从我国实际出发，选择我国教育与经济改革和发展中的重大问题进行研究，已初步构建起了较为完善的理论体系。截至目前，已出版的有关这方面的著述已不下几十种，要写出新意，实感力不胜任。好在参与本书撰写的作者，绝大多数都是近年来毕业的博士或在读博士，他们试图在自己研究的基础上，对前人的研究进行了一些局部的修正和完善，带有一定的探索性质。当然，由于我们的学术水平、知识结构、实践基础乃至精力与时间，要交出满意的答卷是力不从心的。出版这部拙作是为求教于广大读者，尤其是教育经济学界的同仁。
目 录
第一章 教育经济学的形成与发展
第一节 早期的教育经济思想
第二节 教育经济学的形成
第三节 教育经济学的发展
第二章 教育与经济发展
第一节 经济增长与经济发展
第二节 从革命的视角看教育与经济发展
第三节 教育与经济的相互作用
第四节 教育、劳动力与经济增长
第三章 教育与人力资本形成
第一节 人力资本理论的形成与发展
第二节 人力资本在经济增长与发展中的作用
第三节 教育与人力资本的形成和发展
第四章 教育与劳动力市场
第一节 劳动力市场概述
第二节 竞争性劳动力市场的运作
第三节 教育与劳动力市场的相互作用
第四节 教育对劳动力市场的适应
第五章 教育供给与需求
第一节 教育与劳动力供求
第二节 教育供求
第三节 教育供求矛盾及其调节
第六章 教育与就业
第一节 教育与就业的一般关系
第二节 教育与就业问题的解决
第三节 教育与劳动就业制度的改革
第七章 教育投资
第一节 教育投资的性质与特点
第二节 教育投资主体的行为分析
第三节 教育投资的合理负担
第八章 教育资源的利用效率
第一节 经济学领域效率的基本含义
第二节 教育学领域效率的含义
第三节 教育资源利用的低效率及其制度根源
第四节 提高我国教育资源利用效率的对策思路
第九章 教育成本
第一节 教育成本概念
第二节 教育成本的分类
第三节 教育成本的核算
第四节 教育成本控制
第十章 教育经济效益
第一节 教育经济效益概述
第二节 教育经济效益的计量
第三节 教育成本收益的测量与分析
第十一章 学生资助制度
第一节 学生资助的含义、来源及作用
第二节 学生资助制度的形成和发展
第三节 我国学生资助制度分析
第四节 进一步完善我国学生资助制度的对策思路
后 记
作者简介
范先佐，1992年毕业于苏联国立莫斯科列宁师范大学，获经济学哲学博士学位。回国后历任华中师范大学教育科学研究所所长，教育科学学院副院长、院长。现为华中师范大学教育学院教授、博士研究生导师，1997年12月被原国家教委评为首届人文社会科学跨世纪优秀人才，2006年人选湖北省新世纪高层次人才，享受国务院特殊津贴，是中共中央组织部联系的专家。
其主要社会职务有：湖北省人民政府咨询委员会委员、全国教育科学规划领导小组教育经济与管理学科专家组成员、中国教育学会第六届学术委员会委员、全国教育经济学会副理事长兼《教育与经济》杂志常务副主编、中国博士后基金公共管理学科评审组成员、全国自学考试指导委员会教育专业委员会委员、湖北省教育经济学会副会长、湖北民办中小学幼儿园协会副会长。另为中国地质大学、山西师范大学、河南师范大学、淮北煤炭师范学院、沈阳师范大学等多所高校的兼职教授和《河北师范大学学报》（教育科学版）、《高等教育管理》等多家刊物的特约编委和审稿人。
主要从事教育经济、教育财政、教育政策和农村教育的教学和科研工作。现已出版《教育经济学》（人民教育出版社）、《教育经济学新论》（江苏教育出版社）、《教育投资体制改革的理论与实践问题研究》（华中师范大学出版社）、《教育成本与财务管理》（华东师范大学出版社）等专著、译著、教材7部，在国内外发表论文110余篇。先后主持并完成9项国家级和省部级课题，获省部级以上奖励9项。
