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林学是一门实践性很强的应用学科，必须理论联系实际，重视和加强实践教学环节。森林的培育及其经营管理不仅与生物学相关，而且与环境密切相关；同时，林业建设还受到来自生态、技术、政策等诸多方面的制约。因此，林业工作者只有掌握并能灵活运用林学的基本原理和基本技术，同时结合区域自然、社会条件和特点，进行周密地分析和研究，才能有效地控制和调节森林的形成、生长速度、林分结构、功能效益，实现森林经营可持续发展。1.1.2 森林
森林是一种植被类型，是以乔木树种为主体，包括灌木、草本植物以及其他生物在内，占据相当大的空间（或面积），具有一定的结构，密集生长，并能显著影响周围环境的生物群落。具有一定的面积（空间）和结构特征是特定森林环境和林木形质形成的基础。森林是地球陆地生态系统的主体，其结构最复杂、最能发挥功能效益，具有很高的生物生产力和生物量以及丰富的生物多样性。在维持全球碳、氧平衡和遏制气候温暖化方面具有极其重要的作用。
森林是人类文明的摇篮，发达的林业是社会进步的重要标志。纵观人类发展历史，国家的兴衰、民族的存亡，无不与森林息息相关，森林兴则文明兴，森林败则文明衰。因此，保护和培育森林，发展林业，是关系民族生存与发展的根本大计。森林是人类未来的遗产，是子孙后代赖以生存和发展的基础。同时，森林是一种战略性资源，以森林为主要经营对象的林业是国民经济重要的基础产业，为国民经济发展提供了大量的原料和初级产品。森林是巨大的能源库，有丰富的生物能源可开发利用。因此，森林是实现环境与发展相统一的关键和纽带，培育森林、发展林业是可持续发展的保证。我国地域辽阔，气候、土壤、地形条件非常复杂，森林类型多种多样，树种资源十分丰富，木本植物就达7 000余种。森林为人类社会的生产活动以及人类的生活提供丰富的资源；在维护区域性气候和保护区域生态环境（如防止水土流失）等方面，森林有着重大的贡献。所以，森林在维系地球生命系统的平衡中具有不可替代的作用。
