土地管理信息系统

　　本书系统地阐述了土地、土地管理、土地管理信息系统等相关基本概念，土地管理信息系统建设的历史、发展现状和未来的趋势；设计了土地管理信息系统的总体框架，探索了系统的开发与数据库建设方法；给出了土地调查评价信息系统，包括土地利用现状调查信息系统、城镇地籍管理信息系统、城乡一体化地籍管理信息系统、土地利用总体规划辅助编制信息系统、城镇土地分等定级估价信息系统、农用地分等定级估价信息系统的设计与开发方法，以及地政管理信息系统，包括土地登记信息系统、建设用地审批信息系统、土地市场管理信息系统、土地利用规划管理信息系统、土地开发整理项目库管理信息系统、土地统计分析与综合事务管理信息系统和土地信息服务系统的设计思路与开发方法。
　　本书可作为高等院校土地管理专业、地理信息系统专业或相关专业本科生和研究生的教材，也可作为土地信息系统设计开发人员的参考用书，并可供从事各行业信息化建设、信息系统开发的科技工作者和高等院校师生阅读参考。
　
目录
第一章 描述性统计
　§ 1. 1 怎样获取数据
　§ 1. 2 频数分布
　§ 1. 3 集中量数
　§ 1. 4 差异量数
　思考与练习
第二章 概率论基础
　§ 2. 1 事件与概率
　§ 2. 2 随机变量及常见分布
　§ 2. 3 抽样分布定理
　思考与练习
第三章 推断性统计
　§ 3. 1 参数估计
　§ 3. 2 参数假设检验
　§ 3. 3 非参数假设检验
　思考与练习
第四章 方差分析
　§ 4. 1 什么是方差分析
　§ 4. 2 单因素方差分析
　§ 4. 3 双因素方差分析
　§ 4. 4 方差秩分析
　思考与练习
第五章 回归分析
　§ 5. 1 一元线性回归
　§ 5. 2 多元线性回归
　§ 5. 3 相关系数的其他表示法
　思考与练习
第六章 教育测量概述
　§ 6. 1 教育测量的概念
　§ 6. 2 教育测量的工具——— 测验
　§ 6. 3 教育测量的误差
　§ 6. 4 经典测验理论的基本假设
　思考与练习
第七章 测验的质量分析
　§ 7. 1 测验的信度
　§ 7. 2 测验的效度
　§ 7. 3 测验的难度
　§ 7. 4 测验的区分度
　思考与练习
第八章 考试设计与试题编制
　§ 8. 1 考试的标准化
　§ 8. 2 考试的设计
　§ 8. 3 试题的类型与编制
　§ 8. 4 题库建设
　思考与练习
第九章 测验分数的转换与组合
　§ 9. 1 分数的转换
　§ 9. 2 测验等值
　§ 9. 3 分数的组合
　思考与练习
第十章 项目反应理论简介
　§ 10. 1 项目反应理论的产生
　§ 10. 2 项目反应理论的数学模型
　§ 10. 3 参数估计与信息函数
　§ 10. 4 项目反应理论的应用
　思考与练习
第十一章 教育评价概述
　§ 11. 1 教育评价的概念
　§ 11. 2 教育评价的指标体系
　§ 11. 3 教育评价的方法和工具
　§ 11. 4 模糊综合评价
　思考与练习
第十二章 教学评价
　§ 12. 1 测验结果的评价
　§ 12. 2 学生学习进步程度的评价
　§ 12. 3 S-P 表评价法
　§ 12. 4 学生思想品德的评价
　§ 12. 5 教学质量的模糊综合评价
　思考与练习
第十三章 学校、教师和学生的评价
　§ 13. 1 学校评价
　§ 13. 2 教师评价
　§ 13. 3 学生评价
　思考与练习
第十四章 教育评价中的多元分析方法
　§ 14. 1 主成分分析
　§ 14. 2 因子分析
　§ 14. 3 聚类分析
　§ 14. 4 判别分析
　思考与练习
附录
　一、理论与应用成果选编
　　1. 中学生数学能力的系统分析与研究
　　2. 新课程标准下中学数学学业评价机制的理论与实践
　　3. 高中会考综合评价的主成分分析模型及应用
　　4. 大学课程测试题目的评价及题库构建
　　5. 高教自考命题管理系统的层次分析模型与评价
　　6. 高考成绩对大学专业课成绩的影响分析与预测模型
　二、附 表
　　1. 随机数表
　　2. 标准正态分布函数值表
　　3. 标准正态分布双侧临界值表
　　4. χ^2分布单侧临界值表
　　5. t 分布双侧临界值表
　　6. F 分布单侧临界值表
　　7. 二项分布参数p 的置信区间表
　　8. K 检验临界值D_n .α表
　　9. 符号秩和检验临界值表
　　10. 秩和检验临界值表
　　11. q 检验临界值表
　　12. χ^2_r检验临界值表
　　13. 相关系数临界值表
　　14. 斯皮尔曼秩相关系数临界值表
参考文献