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孔子学院《国际汉语教学通用课程大纲》

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商品介绍

内容简介

      《国际汉语教学通用课程大纲》2008年颁布，对孔子学院（课堂）及国内外大中小学等各类汉语教学工作起到了重要的指导作用。

       为适应国际汉语教学形势的新变化，及时总结汉语教学的研究成果，更好地规划和指导汉语教学课程设计、教材编写、能力评价等工作。2013年，孔子学院总部/国家汉办在调研、征求各方意见的基础上，组织专家启动了该大纲的修订工作。

       本次修订主要在以下几个方面进行了调整：

       1.调整分级结构，促进教考结合；

       2.突出实用，增加示范性；

       3.增加评价，提供操作性较强的评价建议；

       4.兼顾各类汉语教学类型、层次，鼓励因地制宜；

       5.强调媒体资源的应用。 

 

目　　录

第一章  一级目标及内容

   一、 目标

   二、 语言技能

   三、 语言知识

   四、 策略

   五、 文化能力

第二章  二级目标及内容

   一、 目标

   二、 语言技能

   三、 语言知识

   四、 策略

   五、 文化能力

第三章  三级目标及内容

   一、 目标

   二、 语言技能

   三、 语言知识

   四、 策略

   五、 文化能力

第四章  四级目标及内容

   一、 目标

   二、 语言技能

   三、 语言知识

   四、 策略

   五、 文化能力

第五章  五级目标及内容

   一、 目标

   二、 语言技能

   三、 语言知识

   四、 策略

   五、 文化能力

第六章  六级目标及内容

   一、 目标

   二、 语言技能

   三、 语言知识

   四、 策略

   五、 文化能力

附  件

   一、 汉语拼音声母、韵母与声调

   二、 常用汉字（一—六级）

   三、 常用汉语词语表（一—六级）

   四、 常用汉语语法分级表（一—六级）

   五、 汉语教学话题及内容建议表

   六、 汉语课堂教学常见课型结构流程建议表

   七、 汉语课堂常用综合教学模式课例

   八、 汉语教学常用评价活动建议表

附  录  

参考资料

实用链接

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