内容简介
《职业教育原理》是现代职业教育研究丛书之一,系统阐述职业教育的基本理论,包括职业教育的本质、职业教育与社会和经济的关系、职业教育课程论和教学论,以及世界职业教育体系和我国的职业教育体系,力图构建新的职业教育理论体系。
目录
第一章 职业教育原理的元研究
第一节 是否存在职业教育原理
一 职业教育理论的贫困
二 是否存在职业教育原理
三 为什么要研究职业教育原理
第二节 职业教育原理的学科定位
一 技术定位还是教育定位
二 在职业教育学科体系中的定位
第三节 职业教育原理建构的范式寻求
一 提升职业教育理论科学水平的迫切性
二 范式的多样性与职业教育原理建构
三 在范式寻求中展开学科对话的策略
第二章 职业教育的本质
第一节 职业教育的传统语境
一 职业教育的不同称谓
二 职业教育的不同定义
三 传统话语的困难
第二节 职业教育的本质回归
一 人类的工作体系与学术体系传统
二 职业教育本质探索的视角转换
第三节 职业 工作 技术与职业教育的本质
一 职业视野中的职业教育本质
二 工作视野中的职业教育本质
三 技术视野中的职业教育本质
第三章 STW视野中的世界职业教育体系
第一节 西方STW研究概况
一 STW的内涵
二 STW产生的时代背景
三 STW研究的重要成果
四 STW研究的意义
第二节 STW比较分析框架
一 STW的国家比较分析维度
二 STW的国家比较分析框架
三 基于STW比较分析框架的理论假设
四 STW比较分析框架的意义
第三节 STW视野中的我国职业教育体系
一 研究我国STW过程的重要性
二 STW视野中我国职业教育体系特征
三 STW视野中我国职业教育体系发展策略
第四章 职业教育与社会
第一节 社会分层与职业教育发展
一 作为事实的社会分层
二 职业教育是否促进社会分层
第五章 职业教育与经济
第六章 我国职业教育体系的发展
第七章 职业教育中的产学合作
第八章 职业教育课程论
第九章 职业教育教学论
第十章 职业资格证书的模式研究
主要参考文献
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