化学教学论（第四版）

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　　《化学教学论(第4版)》既是面向21世纪课程教材，又是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《化学教学论(第4版)》是在第三版的基础上吸纳近几年教学实践经验修订而成的，保留了原书的框架结构，适当调整、更新了一些内容，以适应我国基础教育课程改革发展的需要。全书共10章：第1章导论；第2章化学课程的编制与变革；第3章化学教材设计及内容建构，结合国际科学教育发展的趋势，着重探讨了我国基础教育化学课程与教材建设的几个主要问题；第4～8章分别理论结合实际地探讨了化学教学设计与教学方法、化学教学技能、化学实验及实验教学研究、化学探究式教学，以及化学学习策略及其实施等课题；第9章探讨了信息技术与化学课程的整合；第10章化学教师的专业发展，为高师生走上教师教育专业敬业建功勾画蓝图。
　　《化学教学论(第4版)》可供高等师范院校及教育学院化学教育专业用作教材，也可作为普通中学、中专及职业高中等校化学教育工作者、中等化学教育与教学研究室研究人员的继续教育教材或参考书。

目　录

第1章　导论
　§1-1　化学与化学教育的发展
　§1-2　化学教育的社会价值
　§1-3　化学教育的新视野
　§1-4　化学教学论课程的任务
　思考与实践
　主要参考文献
第2章　化学课程的编制与变革
　§2-1　化学课程发展概述
　§2-2　化学课程的基本组织形式
　§2-3　化学课程目标的基本特征
　§2-4　化学课程改革与课程标准
　思考与实践
　主要参考文献
第3章　化学教材设计及内容建构
　§3-1　化学教材设计的基础
　§3-2　教材单元内容的设计
　§3-3　化学教材栏目的设计
　思考与实践
　主要参考文献
第4章　化学教学设计与教学方法
　§4-1　教学设计是现代化学教学的重要环节
　§4-2　化学教学设计的理性要素
　§4-3　现代化学教学设计的基本层次、环节和原则
　§4-4　化学实践活动的设计
　§4-5　化学教学设计案例
　案例1　关于氢气的两种教学设计方案
　案例2　“氧化还原反应方程式的配平”教学方案及过程实录
　案例3　单元教学设计
　案例4　学期教学设计
　思考与实践
　主要参考文献
第5章　化学教学技能
　§5-1　创设教学情境的技能
　§5-2　组织、指导学习活动的技能
　§5-3　呈示教学信息与交流的技能
　§5-4　调控与管理的技能
　思考与实践
　主要参考文献
第6章　化学实验及实验教学研究
　§6-1　化学实验、化学实验教学与化学教学
　§6-2　化学实验的构成及过程
　§6-3　化学实验教学的基本理论
　§6-4　化学实验及其教学改革
　思考与实践
　主要参考文献
第7章　化学探究式教学
第8章　化学学习策略及其实施
第9章　信息技术与化学课程整合
第10章　化学教师的专业发展

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