曹大峰《日语语言学与日语教育》

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内容简介

《日语教育基础理论与实践系列丛书：日语语言学与日语教育》是商务英语（专业）系列教材中商务英语视听说1-4中的一本。可作为英语专业（商务方向）和商务英语专业基础阶段听说课教材。《日语教育基础理论与实践系列丛书：日语语言学与日语教育》将语言技能、商务知识、跨文化交际/沟通能力结合起来，通过3篇课文分别体现，并设相应的知识模块。配有视频。《日语教育基础理论与实践系列丛书：日语语言学与日语教育》配有电子教案，方便教师教学。

第一章序論——日本语学偲日本语教育

第二章语法学与语法教学

1. 语法的基本概念

2. 语法研究的流派

3. 日语语法的特点及与汉语语法之比较

4. 日语语法研究的流派

5. 日语教学语法与日语语法教学

第三章词汇学与词汇教学

1. 词汇的数量与统计

2. 词汇的系统性

3. 词汇的分类

4. 汉日同形词

5. 构词与造词

6. 辞书与语料库

7. 词汇搭配与词汇教学

第四章语音学与语音教育

1. 日语语音学基础知识

2. 日语的音节和音拍

3. （有声音／無声音）与汉语“送气／不送气”音

4. 日语的声调

5. 词、词组、韵律短语和句子中的下倾与降阶

6. 日语的语调

7. 日语的突显和句重音

8. 日语的语流音变

第五章语用学与语用教学

1. 语用指示与日语教学

2. 言语行为与日语教学

3. 会话含义与日语教学

4. 话语分析与日语教学

第六章语义学与日语教育

1. 语言符号和语义

2. 语义的分类

3. 语义的聚合与组合

4. 语义的变化

5. 语义理论与日语教学

第七章认知语言学与日语习得

1. 认知语言学概述

2. 认知能力与语言、语言习得

3. 认知语言学的基本理论方法

4. 认知语法与习得研究

第八章日语语篇与日语教育

1. 语篇的定义

2. 语篇的衔接与连贯

3. 语篇的信息组织

4. 视点

5. 引用与引述

6. 语篇分析与日语教学

第九章记述文法偲日本语教育

第十章教学语法与日语教育

1. 教学语法的基本概念

2. 语言习得、语言交际与语法教学

3. 我国日语教学语法的形成和发展

4. 教学语法新体系的建构和实践

研究思考题参考答案

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