彭泽润《词的理论及其应用》

内容简介

       《词的理论及其应用：中国语言现代化展望》在词和字的应用理论研究中，抓住名的语言学理论教材中的存在的对词和字的误解等问题，希望警醒人们重视语言学的科学普及。然后深入语言现代化、语言教学、词典编辑、信息处理等领域，试图解决一些被人们忽视的关于词和字的理论应用问题。

目录

1   汉语的词意识

   1.1   词意识在语言生活中的价值

   1.2   汉语词意识的培养

   1.3   普通话词典的词意识

   1.4   黎锦熙的词意识

2   词和字关系的基本理论

   2.1   词和字关系的理论价值

   2.2   对词和字的关系的认识问题

   2.3   词和字概念比较中的直觉错位

   2.4   字的构造和词的构造比较中的缺位和错位

   2.5   科学认知词和字的概念体系

   2.6   词和字在语言中的地位

   2.7   关于词的两个国家标准

3   字和文字关系的基本理论

   3.1   字是文字体系的基本单位

   3.2   文字类型和字的构造

   3.3   文字书写款式和字

   3.4   形声字属于表意文字不是意音文字

   3.5   对汉字的科学认识

   3.6   不能把胡乱解释文字当做科学

4   语言现代化中的词和字

   4.1   语言现代化的理论和实践

   4.2   批评陈佩弦等有关的错误认识

   4.3   批评梁永国有关的错误认识

   4.4   拼音和汉字发展中的相关问题

5   语言教学中的词和字

   5.1   大学语言学理论教材对词和字的认知错觉

   5.2   大学现代汉语教材的正词法教学

   5.3   初中语文教材夹杂文言词不良导向

   5.4   小学语文教材缺乏拼音教学的词意识

6   汉语工具书中的词和字

   6.1   词典、字典编写思想现代化

   6.2   现代汉语字典编写现代化的设想

   6.3   现代汉语字典编写现代化的实践

7   信息处理中的词和字

   7.1   拼音和词是汉语电脑输入的关键

   7.2   汉语自动分词和生成性小词表

   7.3   词式书写和拼音自动处理

8   汉语词式书写的理论

   8.1   词式书写的基础理论

   8.2   词式书写的应用理论

   8.3   词式书写的实践和普及

   8.4   “词式书写”改革研讨

9   汉语词式书写的历程

   9.1   文字及其书写方式的演变

   9.2   汉语书写方式改革的5大内容

   9.3   汉语“词式书写”和“正词法”

   9.4   拼音文本的汉语“词式书写”的萌芽

   9.5   拼音文本的汉语“词式书写”的成长

   9.6   拼音文本的汉语“词式书写”的发展

   9.7   汉字文本的汉语“词式书写”的提倡

   9.8   词式书写改革历程的启发

10   词式书写的心理障碍

   10.1   汉语词式书写的拼音文本和汉字文本

   10.2   词式书写浪费书写的纸张

   10.3   词式书写妨碍阅读的连贯性

   10.4   词式书写要放宽对词的要求

   10.5   汉语的“词”是模糊的甚至不存在

   10.6   汉字文本不需要词式书写

   10.7   不要讨论汉语文字表音化问题

11   东干语词式书写的启发

   11.1   东干语概况和语言地位规划

   11.2   东干语的音系和音素文字配置

   11.3   东干语音素文字原理及其启发

   11.4   东干语词式书写规则及其启发

12   蒙古语词式书写的特色

   12.1   蒙古语的字和词式书写

   12.2   蒙古语文字的性质和规范化

   12.3   蒙古语文字跟相关文字比较

13   苗语词式书写的建议

   13.1   文字的性质和苗语文字

   13.2   文字的书写方式和苗语文字

   13.3   苗语音素文字的音节式书写

   13.4   苗语文字改革需要词式书写

14   拼音汉语词式书写实践

   14.1   正词法和汉语词式书写

   14.2   正词法在期刊中的应用情况分析

   14.3   语素“一们”的正词法调查和分析

15   词式书写的词原则

   15.1   词意识和不同角度的词

   15.2   书写词和语法词

   15.3   书写词和词典词

   15.4   书写词和输入词

   15.5   确定书写词的困惑

   15.6   确定书写词的原则

16   回应李彦岑词式书写评论

   16.1   词式书写是语言现代化的继续

   16.2   不能蔑视汉语词式书写改革

   16.3   不能误解文言文的语言和文化

   16.4   不能用“粗鄙”形容语言现代化

   16.5   不能用临时心理感受代替认识

   16.6   不能用模糊的认识否定别人

   16.7   不能遇到困难就否定词式书写

   16.8   不能用个性代替语言共性

   16.9   不能臆造“句式书写”概念

17   回应张天堡词式书写评论

   17.1   词是言语活动中的基本单位

   17.2   改革汉语书写方式的好处

   17.3   需要讨论的其他问题

18   时代呼唤汉语词式文本

   18.1   汉语词式文本是语义互联网信息的基础

   18.2   用词式文本取代字式文本是共同趋势

   18.3   汉语词式文本改革已经具备实践