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　　本书为“高等院校教师教育核心课教材”中的一本。全书从教师职业工作需要出发，全面论述教育学的基本论题。内容涵盖教育的产生与发展、教育与社会发展、教育与人的身心发展、教育制度、教师与学生、课程、教学理论、教学实践、德育理论、德育实践等14章内容。
　　
目录
第一章　教育学概述
　第一节　教育学的研究对象与任务
　　一、教育学的研究对象
　　二、教育学的研究任务
　第二节　教育学的产生与发展
　　一、教育学的萌芽时期
　　二、教育学的独立时期
　　三、教育学的发展时期
　第三节　学习教育学的意义
　　一、有助于树立正确的教育理念，提高贯彻教育方针、政策的自觉性
　　二、有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师的素养
　　三、有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能力
　　四、有助于推动学校教育改革和教育科学研究
　第四节　教育学的学科特点与学习策略
　　一、教育学的学科特点
　　二、教育学的学习策略
第二章　教育的产生与发展
第三章　教育与发展
第四章　教育与人的身心发展
第五章　教育目的
第六章　教育制度
第七章　教育与学生
第八章　课程
第九章　教学理论
第十章　教学实践
第十一章　德育理论
第十二章　德育实践
第十三章　班主任工作
第十四章　户外教育

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