姚本先《学校心理健康教育》

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商品介绍

内容提要

         《学校心理健康教育新论》从整体的、全面的、系统的观点出发,全面考察和探讨学校心理健康教育的基本问题和一般方法,围绕学校心理健康教育的概念、性质、历史与发展、目标任务与原则、内容、途径与方式、技术与手段、管理、规范、伦理与督导等,构建了学校心理健康教育的理论体系。《学校心理健康教育新论》通过对学校心理健康教育的基础知识、基本理论的阐释和论述,引导学校心理健康教育领域的初学者和实践工作者系统地了解和掌握学校心理健康教育的一般性原理及方法,为以后学习和掌握相关理论、开展实际工作等奠定基础。《学校心理健康教育新论》可作为心理学专业、应用心理学专业及教师教育类专业相关课程的教材,也可为中小学教师提供参考。

 

目录

第一章   学校心理健康教育概述

第二章   学校心理健康教育历史与发展

第三章   学校心理健康教育目标、原则与途径

第四章   学校心理健康教育内容

第五章   学校心理健康教育课程

第六章   学校心理健康教育咨询

第七章   学校心理健康教育学科渗透

第八章   学校心理健康教育家庭支持

第九章   学校心理健康教育工作者

第十章   学校心理健康教育管理

第十一章   学校心理健康教育规范、伦理与督导

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