孔祥元《大地测量学基础》

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商品介绍

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  大地测量学是测绘学科及相关学科的基础.在促进地球科学和空间科学发展、在-国民经济建设和国防建设、在安全监测和社会保证中部有重大意义。《大地测量学基础(第2版)》根据大地测量学的基本体系和内容.参考了现有的多本科学著作和教材,并吸收新的科学技术成果编写而成,主要内容是研究地球形状,大小及外部重力场的确定及地面点的精确定位,此外,还阐述了行星大地测量的基本理论与方法,从而比较全面系统地阐明了大地测量的基本概念、基本原理、基本技术与方法。

 

内容简介

  《大地测量学基础(第2版)》是“十一五”国家规划教材,也是国家精品课程教材。本教材严格按照教育部批准的“十一五”国家规划教材立项要求和全国高等学校测绘学科教学指导委员会以及武汉大学的具体要求进行编写,是全国高等学校测绘工程专业本科教学用教材,也可供从事测绘工程专业及相关专业的科技人员、管理人员及研究生等参考。

 

目录

第二版前言

前言

第1章 绪论

 1.1 大地测量学的定义和作用

 1.2 大地测量学的基本体系和内容

 1.3 大地测量学的发展简史及展望

第2章 坐标系统与时间系统

 2.1 地球的运转

 2.2 时间系统

 2.3 坐标系统

第3章 地球重力场及地球形状的基本理论

 3.1 地球及其运动的基本概念

 3.2 地球重力场的基本原理

 3.3 高程系统

 3.4 关于测定垂线偏差和大地水准面差距的基本概念

 3.5 关于确定地球形状的基本概念

第4章 地球椭球及其数学投影变换的基本理论

 4.1 地球椭球的基本几何参数及其相互关系

 4.2 椭球面上的常用坐标系及其相互关系

 4.3 椭球面上的几种曲率半径

 4.4 椭球面上的弧长计算

 4.5 大地线

 4.6 将地面观测值归算至椭球面

 4.7 大地测量主题解算概述

 4.8 地图数学投影变换的基本概念

 4.9 高斯平面直角坐标系

 4.10 通用横轴墨卡托投影和高斯投影族的概念

 4.11 兰勃脱投影概述

第5章 大地测量基本技术与方法

 5.1 国家平面大地控制网建立的基本原理

 5.2 国家高程控制网建立的基本原理

 5.3 工程测量控制网建立的基本原理

 5.4 大地测量仪器

 5.5 电磁波在大气中的传播

 5.6 精密角度测量方法

 5.7 精密的电磁波测距方法

 ……

第6章 深空在地测量简介

主要参考文献

 

前言

  本书是经全国高等学校测绘学科教学指导委员会向教育部申请,并被批准的国家“十五”规划教材,适用于高校测绘工程本科专业。教材围绕大地测量时空基准、精密定位、数据处理、地球重力场的确定以及月球及其他行星测量等问题,阐述大地测量学的基本概念、基本理论和测量技术与方法。它是在武汉大学测绘工程本科专业所使用的《大地测量学基础》教材的基础上,广泛吸取了我国十余所高校测绘工程专业有关大地测量学科教师的教学以及教材编写的经验和意见,重新编写的一本新教材。

  从大地测量学教学的角度看,本教材具有如下显著的特点:

  1.为了适应测绘工程专业的教学需要,本教材是在现代大地测量学科理论体系的框架下,以几何大地测量学、物理大地测量学和空间大地测量学的理论与方法为主线,参考了已经出版和使用过的数种同类教材,统筹整合和精选重组全书内容,既加强基础,又充分体现现代科学新成就。从而让学生以整体性、系统性和科学性的思维方法吸取和掌握大地测量学知识。

  2.本书内容面向当代和未来,面向国内外先进标准和水平,尽量吸收国内外最新成果,具有一定的前瞻性。鉴于“大地测量学基础”是测绘工程专业所有专业方向学生必修的一门专业技术课,它涵盖了几何大地测量学、物理大地测量学和空间大地测量学的内容,因此本教材以“基本概念、基本理论、基本技术”为依据精选和组织教材内容,重点突出,符合教学规律,适宜组织教学。

  3.本书始终坚持大地测量学理论密切联系测绘工程实际的原则,合理安排实践性教学环节。这些实践性教学环节不仅有大地测量综合实习和课程设计以及GPs、精密水准实习等,而且还涉及诸如计算机编程、计算方法等多方面的知识,实践内容比较广泛,有利于培养复合型人才的综合业务素质和实际工作能力。

  4.本书恰当地处理了同先前课程和后续课程之间的关系。为避免课程之间内容的重复,对涉及先前课程的内容适当提高了起点,对与后续课程有联系的内容,通过开窗口的方式使学生拓宽视野,为后续学习做好铺垫。

  5.与本教材的教学内容相配套,还编制了相应的多媒体教学课件和大地测量计算软件,充分利用这些先进的教学手段提高本课程的教学质量。

  这本《大地测量学基础》是测绘工程专业课程改革和建设的一种尝试,也是我国第一本具有整合性、综合性和概括性,并适用于测绘工程专业及其他相关专业本科教学的大地测量学新教材。它凝聚了作者多年的科研和教学经验,基本上符合大地测量学科的认识和发展规律,能满足目前大地测量学课程的教学需要。

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