作者简介
丁志国，吉林大学商学院金融学教授、博士生导师，三峡大学经济与管理学院“楚天学者”特聘教授，教育部“新世纪”优秀人才，中国注册理财规划师协会学术委员会委员。中央电视台财经频道（CCTV-2）《理财教室》主讲人，中央电视台财经频道（CCTV-2）《交易时间》特邀嘉宾。主要教学及科研领域：金融学。
主持国家自然科学基金面上项目、国家社科基金重点项目、国家社科基金青年项目和教育部基地重大项目等科研课题十余项。在《中国社会科学》《管理世界》《金融研究》《中国工业经济》《管理科学学报》《财贸经济》和《数量经济技术经济研究>等期刊上发表学术论文80余篇。获得高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖1次、吉林省社会科学优秀成果一等奖5次。
在吉林大学、北京大学、清华大学、浙江大学、厦门大学、中山大学、南京大学、武汉大学、华中科技大学、西南财经大学、湖南大学和山东大学为EMBA和EDP学员讲授“财富管理”“金融逻辑”和“投资逻辑”，深受赞誉。
赵晶，东北师范大学经济与管理学院副教授，金融学博士，英国剑桥大学访问学者。主要教学及科研领域：金融学。
主持国家社科基金青年项目和教育部人文社会科学青年项目。在《中国社会科学》《管理世界》《金融研究》《会计研究》《中国工业经济》和《数量经济技术经济研究》等期刊上发表学术论文20余篇。获得高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖1次、吉林省社会科学优秀成果奖一等奖1次和吉林省社会科学优秀成果奖二等奖1次。
内容简介
《金融学（第2版）》在兼顾宏观金融学内容的同时.更加侧重微观金融学内容的通识性。力求做到“重基础、宽口径、广适用”。
《金融学（第2版）》以“平滑”的写作风格，即采用简单的道理和身边的例子，将相对晦涩的概念和复杂的逻辑讲清楚，采用案例切入与逻辑总结相结合的叙述方式，力求达到平滑切入和逻辑清晰的效果。我们希望打造一部介于中西方教材固有风格之间，更容易被国内学生接受和使用，能够满足国内学生学习需求的金融学教材。
《金融学（第2版）》适合用作经济类、管理类等专业本科生、研究生以及MBA的金融学基础教材。
目录
作者简介
第2版前言
第1版前言
教学建议
第一部分 导论
第1章 金融与金融学
1.1 金融学界定
1.2 金融决策
1.3 信用创造与虚拟财富
本章小结
习题
本章思维导图
第2章 金融学范式
2.1 金融学的基本概念
2.2 金融学的理性范式
2.3 行为金融学
本章小结
习题
本章思维导图
第二部分 金融机构
第3章 金融体系
3.1 什么是金融体系
3.2 金融机构
3.3 金融体系类型
3.4 金融经营模式与监管
本章小结
习题
本章思维导图
第4章 银行
4.1 银行界定
4.2 银行业务
4.3 货币政策工具
4.4 货币政策目标
本章小结
习题
本章思维导图
第5章 商业银行
5.1 商业银行概述
5.2 商业银行业务
5.3 商业银行管理
本章小结
习题
本章思维导图
第6章 投资银行
6.1 什么是投资银行
6.2 证券承销
6.3 证券交易
6.4 企业并购
6.5 投资
6.6 资产证券化
本章小结
习题
本章思维导图
第三部分 金融市场
第7章 金融市场概述
7.1 什么是金融市场
7.2 金融市场分类
7.3 金融市场发展趋势
本章小结
习题
本章思维导图
第8章 货币市场
8.1 同业拆借市场
8.2 票据市场
8.3 大额可转让定期存单市场
8.4 回购市场
8.5 国库券市场
本章小结
习题
本章思维导图
第9章 债券市场
9.1 什么是债券
9.2 债券发行
9.3 债券流通
9.4 债券定价
9.5 利率
本章小结
习题
本章思维导图
第10章 股票市场
10.1 什么是股票
10.2 股票发行
10.3 股票流通
10.4 股票定价
10.5 股票价格指数
本章小结
习题
本章思维导图
第11章 衍生工具市场
11.1 衍生工具概述
11.2 远期合约市场
11.3 期货市场
11.4 期权市场
11.5 互换市场
本章小结
习题
本章思维导图
第12章 投资基金市场
12.1 投资基金概述
12.2 投资基金运作
12.3 投资基金评价
本章小结
习题
本章思维导图
第四部分 资产定价与资本结构
第13章 收益与
13.1 投资收益
13.2 投资
13.3 投资者偏好
本章小结
习题
本章思维导图
第14章 投资组合选择
14.1 无差异曲线
14.2 投资组合选择
14.3 无借贷的影响
本章小结
习题
本章思维导图
第15章 资产定价
15.1 资本资产定价模型
15.2 套利定价理论
本章小结
习题
本章思维导图
第16章 期权定价
16.1 股票期权平价公式
16.2 期权组合交易策略
16.3 二项式定价模型
16.4 布莱克-斯科尔斯公式
本章小结
习题
本章思维导图
第17章 资本结构
17.1 什么是资本结构
17.2 MM定理
17.3 现代资本结构理论
17.4 融资决策
本章小结
习题
本章思维导图
第五部分 金融
第18章 收支
18.1 什么是收支
18.2 收支调节
18.3 储备管理
本章小结
习题
本章思维导图
第19章 汇率机制
19.1 什么是外汇
19.2 汇率制度
19.3 外汇市场
19.4 资本流动与金融危机
本章小结
习题
本章思维导图
术语表
参考文献
前言
最近，我经常想起《中庸》里的一句话：“君子居易以俟命，小人行险以徼幸。”君子之道，在于居易守正，坚持自己的原则，简单认真做好自己。
2004年，自我从海外回到吉林大学开启教学生涯的那一刻起，就有了一颗学者的初心——希望在自己的教学生涯中能够认真编写一本教材，仅此一本，历久经年不断完善，不断更新，最终成就一本好教材。
毋庸置疑，教材之于学者本身，经济效用十分浅薄，但它是学者对其所学领域科学体系的总结和传承。而教材之于学生，经济成本其实也十分浅薄，但它是学生所学知识体系的源头和启蒙。因此，教材之于教育本身重要至极，而认真编写教材需要学者的情怀。
事实上，认真编写教材本身是一件极其不易之事，学者不仅要对所学知识体系融会贯通，还要能够采用大道至简的表述方式，而不是简单地从别处转抄，又或者只是将知识平铺直叙。教材之所以是教材，就是因为它所阐述的知识是读者学习的起点，因而不能有半点差错，需要绝对的严谨和科学。同时，学者还必须从一个未知学习者，而不是一个知识已知者的视角，循序渐进地阐述科学知识和学术逻辑。因此，教材的知识体系搭建和阐述方式都会对学习者的知识掌握产生非常显著的影响。
2011年，历时18个月.经过不断的打磨和碰撞以及十几位老师和同学的共同担当与辛苦，终于出版了《金融学》的第1版。当把教材拿在手里的时候，伙伴们的最大感慨就是：“心血与付出是值得的！”
我们虽然不敢保证能够做到出类拔萃，但是我们可以保证已经全力以赴了！因为书中的每一字、每一句、每一个标点符号、每一个公式的上下角标、每一个案例或者每一个小帖子都经过了10次以上的仔细推敲。我们可以秉承作为学者的职业操守和对教育工作的责任担当，坦荡地对自己，也对读者讲：“我们确实很用心，我们确实很努力。”
