新编普通语言学教程

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　　本书立足于普通语言学是语言学的“元理论”，它既应该包括理论语言学的一般原理，也应该包括应用语言学的一般原理；因此，在内容框架的建构上，是熔二者研究成果中的一般原理于一炉的，较好地体现了理论与应用的结合。理论方面，本书在保持学科知识连续性的原则下，注重探讨和介绍80年代以来的新课题、新成果，重点研究现代语言学的两大流派、特别是言语的语言学的发展现状和趋势。本书论述的重点课题有：言语风格的研究、语境理论的运用、“言语化过程”的探索、跨文化交际的制约、非语言交际的作用、言语行为和言语调节理论的提出、言语句义的表达和理解、语法研究方法的嬗变和话语的类型及其句法、语义、语用分析。应用方面，本书重点研究和介绍上述理论在广播电视语言运用和播音、节目主持人语言以及第二语言教学中的指导意义和实用价值；也讨论了社会语言生活中的一些重要理论问题和人机对话研究。

目　录

序
前言
第一章　普通语言学简史
　第一节　科学前语言研究回顾
　　一、普遍语法和语文学
　　二、比较语法和历史比较语言学
　第二节　索绪尔和现代语言学
　　一、索绪尔和他的《普通语言学教程》
　　二、索绪尔的巨大影响
　第三节　现代语言学的发展
　　一、现代语言学的两大流派
　　二、现代语言学发展的特点
　参考资料
　思考题
第二章　语言和言语
　第一节　语言与言语的区分
　　一、区分的必要性
　　二、对当代语言学的影响
　第二节　语言与语言系统
　第三节　言语与言语环境
　　一、语言的外部要素
　　二、言语是言语活动的体现
　　三、语境是语言运用的条件
　参考资料
　思考题
第三章　语言和思维
　第一节　语言与抽象思维
　　一、几种传统的看法
　　二、语言和思维关系新探
　第二节　语言与逻辑
　　一、语言与形式逻辑
　　二、语言与数理逻辑
　第三节　语言和认知
　　一、语言的模糊性问题
　　二、语言的临摹性研究
　参考资料
　思考题
第四章　语言史和人类史
　第一节　语言与社会
　　一、语言是特殊的社会现象
　　二、语言与社会的共变关系
　　三、社会语言学的兴起
　第二节语言与文化
　　一、语言与文化的关系
　　二、语言与跨文化研究
　　三、文化语言学的源流
　第三节　语言与交际
　　一、语言交际和非语言交际
　　二、言语行为和言语调节理论
　　三、言语交际学的诞生
　参考资料
　思考题
第五章　语音和音位理论
　第一节　语音分类的原则
　第二节　音位和它的区别性特征
　　一、音位的性质
　　二、音位的划分
　　三、音位的区别性特征
　　四、音位的系统
　第三节　音位理论发展简史
　　一、音位直觉的存在
　　二、奇位理论的萌芽
　　三、音位原则的确定
　　四、音位理论的发展
　参考资料
　思考题
第六章　词汇和语义分析
　第一节　词和词汇
　　一、关于词的几个基本理论问题
　　二、词汇的构成和发展
　　三、新词新语新用法研究
　第二节　传统语义学的研究
　　一、词义的性质和分类
　　二、词义演变的方式
　第三节　现代语义学的研究
　　一、几个有关的概念
　　二、语义研究的方法
　　三、语义的普遍现象
　参考资料
　思考题
第七章　语法和语法分析
　第一节　语法与语法学
　　一、语法的性质
　　二、语法学的分类
　　三、语法分析的总原则
　第二节　语法分析的方法
　　一、结构主义的分析方法
　　二、功能主义的分析方法
　第三节　语法的普遍现象
　　一、普遍现象研究的崛起
　　二、语法普遍现象的研究
　参考资料
　思考题
第八章　语用和话语研究
　第一节　会话含义研究
　　一、语用学的兴起
　　二、话语类型和会话准则
　　三、会话含义及其推导
　第二节　话语分析探索
　　一、话语结构和话语分析
　　二、话轮和对答研究
　　三、话语语言学的兴起
　参考资料
　思考题
附：课程阅读书目

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