本书是国家级重点教材，它运用国内外传播学研究的最新成果，结合新媒介技术的发展，运用辩证唯物论和历史唯物论原理，阐释人类社会的信息传播现象，注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播、网络传播、国际传播与全球传播领域中的许多理论和现实课题进行了深入的剖析，从而勾勒出传播学的基本理论体系和框架。此书不但是新闻传播专业学生的必修教材，对新闻媒体、广告、公关从业人员及自学者都是开卷有益的。
目录
绪 论
第一章 新闻传播行为
第一节 行为和新闻传播
第二节 理论新闻传播学对新闻起源的认识
第三节 新闻传播的特点
第二章 新闻传播者
第一节 新闻传播者的角色定位
第二节 新闻传播者的角色规定
第三节 新闻传播者的角色责任
第四节 新闻传播者的角色权利
第五节 新闻传播者的培养与教育
第三章 新闻传播内容
第一节 事实、信息和新闻信息
第二节 价值传递和新闻价值
第三节 符号和新闻信息符号
第四节 选择和新闻选择
第四章 新闻传播过程
第一节 新闻信息传播过程
第二节 单向传递和双向传递
第五章 新闻传播要求
第一节 新闻传播的真实要求
第二节 新闻传播的客观要求
第三节 新闻传播的公正要求
第四节 新闻传播的全面要求
第五节 新闻传播的快捷要求
第六章 新闻传播媒介
第一节 传播媒介
第二节 新闻传播媒介
第三节 新闻传播媒介的功能
第四节 媒介文化和新闻文化
第七章 新闻传播事业
第一节 媒介组织和新闻传播事业
第二节 新闻传播事业的性质
第三节 新闻传播事业的功能
第四节 社会主义新闻传播事业的特征与方针
第五节 新闻传播事业的责任和权利
第八章 新闻传播受众
第一节 新闻传播受众的角色定位
第二节 新闻传播受众的接受
第三节 新闻传播受众的心理机制
第四节 受众的权利与责任
第九章 新闻传播效果
第一节 新闻传播效果的构成和类型
第二节 传播者与新闻传播效果
第三节 信息及信息传递与新闻传播效果
第四节 传播环境及受众与新闻传播效果
第十章 新闻传播调控
第一节 新闻传播有机运行的前提
第二节 新闻自由
第三节 新闻传播的调控
后记
作者简介
童兵，复旦大学新闻学院教授，博士生导师，复旦大学新闻传播学博士后流动站站长，复旦大学新闻学院学术委员会主任。香港树仁学院当代中国研究中心顾问，美中传媒交流研究中心理事，中国人民大学新闻与社会发展研究中心学术委员，浙江大学、兰州大学、华中科技大学、河北大学、湘潭大学、北京工商大学等校兼职教授。主讲新闻传播学原理、马克思主义新闻思想研究、中西新闻传播比较研究、中国社会与中国大众传播等课程。
撰写出版教材专著包括《马克思主义新闻思想史稿》、《主体与喉舌──共和国新闻传播轨迹审视》、《理论新闻传播学导论》、《比较新闻传播学》等21部，参与主编《新闻学大辞典》等，并发表学术论文400余篇。
主持国家教委多项重大课题，现正主持国家教育部“十五”重大课题《中国新闻传媒舆论监督历史使命与操作机制研究》。
1991年被国务院学位办公室、国家教委表彰为“中国有突出贡献的博士学位获得者”，1992年起享受国务院特殊津贴。
前言
