半学年的课时容量,适合新闻、文秘、广告、影视等多个专业的教学安排。多声部的文学史叙述方式。创新性的声音,满足师生对文学史复杂性的直觉与想象,激发探索热情。
目 录
导言 中国文学现代化的发生 第一节 “人”的观念与文学史构成 第二节 中国文学的现代化开端 第三节 文学观念的变革 第四节 文体叙述的创新 第一章 五四时期:中国新文学的确立 第一节 “人的文学”与白话文学 第二节 启蒙精神与现代小说确立鲁迅 第三节 人生写实与浪漫抒情郁达夫 第四节 诗体解放与诗美探寻郭沫若徐志摩 第五节 性灵发现与散文勃兴周作人 第六节 话剧的舶来与初创田汉 第二章 30年代:新文学重要收获 第一节 人文主义的深化与左翼的兴起 第二节 小说流派与群落的竞起沈从文 第三节 风格多样的长篇体式老舍巴金茅盾 第四节 俗雅交融的现代通俗小说张恨水 第五节 现代话剧的成熟曹禺 第六节 现代诗学的标志戴望舒卞之琳 第七节 犀利、幽默与独语林语堂 第三章 40年代:战时背景下的文学嬗变 第一节 战争状态与文学的区域分化 第二节 解放区的文学方向与实践赵树理 第三节 都市、消费与文学的现代性张爱玲钱锺书 第四节 凝目现实与诗学的综合艾青穆旦 第五节 感应时代的历史剧 第四章 50-70年代:国家体制下的文学状态 第一节 新的政治空间与文学的规范化 第二节 革命叙事与探索生活的“边缘” 第三节 配合现实与话剧民族化探索《茶馆》 第四节 政治抒情诗与散文模式 第五节 另一重文学空间:台湾与香港白先勇金庸 第五章 80-90年代:当代文学新时期 第一节 人性复归与多元探索 第二节 文学反思与先锋实验贾平凹莫言 第三节 众声喧嚣中的长篇收获 陈忠实 余华 王安忆 王小波 第四节 朦胧诗与诗歌多元化探索 第五节 戏剧在两岸的探索 第六节 散文园地的重建 第六章 新世纪文学 第一节 传统的延伸 第二节 “80后”与青春写作 第三节 新媒介与文学新型态 后 记
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