认知心理学_圣才商城

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内容简介

　　1．内容丰富，取材新颖本书共六篇：导论、知觉、记忆、知识组织、语言、思维，涵盖了人类获取知识和应用知识的各种心智活动：注意、识别、学习、记忆、想像、思考、言语、创造和决策。本书第5版除保留了原版的菁华及主要内容外，还增加了反映认知心理学领域新的重大发展的内容，特别是当代认知神经生理学的最新研究成果。
　　
　　2．视野开宽，启迪思维本书与国内教材注重演绎推理的写作风格不同，是传统的美国教材风格，重归纳、分析、渗透和综合。它既介绍信息加工取向的理论观点、实验方法和研究成果，也介绍联结主义取向的理论观点、实验方法和研究成果；既介绍每种认知活动的几种模型，又指出各种认知模型存在的问题和争论。每章的“结束语”还提出了该研究领域尚需进一步探索的问题，其实是“未结束语”，发人深思。
　　
　　3．结合实际，联系生活学院派心理学是相当脱离实际的。初学认知心理学的学生也往往有此印象。本书作者在联系生活实际方面做了不少有益的探索：每篇和每章的开头作者都力求贴近生活，以日常生活实例引入正题；每章后面或安排“研究热点”，或安排“运用你的认知知识”专栏讨论生活实际中的认知心理学问题；同时在正文中还有不少联系生活实际的实例。所有这些都将会激起读者对人类认知加工奥秘的探索兴趣。
　　
　　4．深入浅出，易于学习认知心理学是大学心理学系高年级的课程，要学好它需要相当的心理学的专业基础。认知心理学教科书对理论观点的阐述通常都是结合研究方法、实验设计和数据统计来分析的，没有心理学的基础知识，开始学习时会有一定的难度。但本书的大多数实验都写得相当详细并配以图表，直观形象，引人入胜，应当说是易于学习的。　　

第一篇　导论

第一章　认知心理学：定义、起源和隐喻

概述

认知心理学导言

认知心理学起源

当代认知心理学

结束语和阅读建议关键术语

研究热点：噢！我把它打碎了！

第二篇　知觉

第二章　注意和物体识别

概述

注意是什么？

注意的瓶颈理论

过滤器理论的替代：能量模型自动化对象识别

结束语和阅读建议

关键术语

运用你的认知知识：“突然停息”现象

研究热点：自动化、技能和觉察

第三篇　记忆

第三章　作为贮存的记忆

概述

Ebbinghaus传统

信息加工观

多重贮存模型的当代变式

初级记忆模型

初级记忆和次级记忆间的区别――模糊的边界

次级记忆的内容

神经水平的贮存

结束语和阅读建议

关键术语

运用你的认知知识：确定过去事件的日期

第四章　作为重建的记忆与符合性

概述

Bartlett传统

背景

加工水平

内隐记忆分离的加工说明

事件提取中的重构

环境在记忆中的反映

结束语和阅读建议

关键术语

运用你的认知知识：Lincoln在朝哪边看？
第四篇　知识的组织

第五章　知识的结构：符号取向

概述

内部词汇

知识的符号-网络模型

ACT－R

结束语和阅读建议

关键术语

研究热点：重复启动――现在你听见了

运用你的认知知识：沙发上找得到八目鳗吗？

第六章　知识的结构：联结主义取向

概述

分布表象中的有关概念

分布表象和符号表象之间的差异

一些基本的网络及其计算特征

神经网络和脑功能

神经网络模型可能的局限性

结束语和阅读建议

关键术语

第五篇　语言

第七章　语言的结构

概述

语言是什么？

语法和语言学

神经学、语言结构和语言行为

结束语和阅读建议

关键术语

运用你的认知知识：谁能自己教自己代词？

研究热点：野孩的语言习得

第八章　言语和语言知觉中的认知加工

概述

言语的知觉和理解

阅读

结束语和阅读建议

关键术语

研究热点：不流利的言语和大脑

第九章　语言习得与认知发展

概述

语言发展阶段

认知发展

结束语和阅读建议

关键术语

运用你的认知知识：那提醒了我！（但不会提醒一个5岁儿童）

研究热点：儿童的加法运算

第六篇　思维

第十章　

推理和决策

概述

逻辑和形式推理

自然推理

结束语和阅读建议

关键术语

研究热点：推理过程中的脑活动

第十一章　概念和类别

概述

概念的经典观点

从实验室的概念到现实世界的概念

基于样例的类别观

基于理论的概念观

结束语和阅读建议

关键术语

研究热点：儿童具有特殊的概念（关于物种起源）

第十二章　问题解决

概述

格式塔传统

非专门领域问题和一般策略

知识领域中的问题解决

结束语和阅读建议

关键术语

附录

研究热点：解决问题的策略是具体的事情

运用你的认知知识：用一套符号来找到算法术语汇编

参考文献

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