生理学（第2版八年制）

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　　卫生部规划八年制教材。凝炼“三基”（基础知识、基本理论、基本技能），体现“三高”、“三严”，在启发创新上下更大的功夫。在教材内容框架体系上体现为：用清晰的逻辑，简练的语言勾勒出教材的“三基”，在相应内容处以插入框的形式插入科学史，或科学家与科学结论，或现有内容与科学问题之间的关系，或该领域一些目前学科尚未解决的科研或临床问题，给学生留下分析、判断、探索的空间，以及开拓学生创新能力的思考题和讨论题，用来启发学生的思维。

　　第一篇　绪论

　　　第一章　机体的功能构成、内环境及其稳态

　　　　第一节　生理学的研究对象和任务

　　　　第二节　机体的内环境及其稳态

　　　　第三节　机体生理功能的调节

　　第二篇　细胞的基本功能

　　　第二章　细胞膜的结构特征和物质转运功能

　　　　第一节　细胞膜的结构特征

　　　　第二节　细胞膜的物质转运功能

　　　第三章　细胞的跨膜信号转导

　　　　第一节　细胞信号转导的概念和一般特性

　　　　第二节　跨膜信号转导的几种主要方式

　　　第四章　细胞的生物电现象

　　　　第一节　静息电位

　　　　第二节　动作电位

　　　　第三节　电紧张电位和局部电位

　　　第五章　肌细胞的收缩

　　　　第一节　骨骼肌神经-肌接头处兴奋的传递

　　　　第二节　横纹肌细胞的兴奋-收缩耦联

　　　　第三节　横纹肌的收缩和舒张

　　　　第四节　平滑肌的收缩和舒张

　　第三篇　血液的功能

　　第四篇　血液循环

　　第五篇　呼吸

　　第六篇　消化和吸收

　　第七篇　能量代谢和体温

　　第八篇　尿的生成和排出

　　第九篇　神经系统的功能

　　第十篇　内分泌和生殖

　　中英文名词索引

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生理学（第2版 八年制）

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