企业管理(第三版)

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商品介绍

   《"十二五"职业教育国家规划教材:企业管理(第3版)》是“十二五”职业教育国家规划教材。全书分为四大模块:模块一企业篇,介绍企业与企业网络化,企业设立、运行与改革;模块二管理篇,介绍企业管理职能与社会资本管理,按照工作计划与控制、人员配备与领导两条线研究综合管理问题;模块三经营篇,研究经营理念与商业模式、品牌与营销、财务管理问题;模块四生产篇,研究生产运作系统与过程、生产运作系统运行管理、生产运作系统现代化。《"十二五"职业教育国家规划教材:企业管理(第3版)》具有以下特点:一是综合管理与职能管理整合,既培养学生作为未来管理者的综合管理能力,又培养学生企业各职能管理的能力;二是人的管理与工作管理镶嵌,突破普遍采用的按管理职能设置的体系,构建了由对人管理与对工作管理的双线镶嵌结构体系;三是管理理论前沿与管理实践创新兼顾;四是课程教学与生活实践渗透,设计了“静态的知识传授+动态的活动组织”的新模式,在介绍知识的同时,设计大量学生参与、师生互动、实际训练等项目,如走进管理、小案例、小故事、小资料、课堂互动,还设计“实践与训练”栏目,安排学生深入企业、社会,将训练渗透进学生的日常生活,使学生应用教材所学知识,在应用中验证知识、消化理论、训练技能。

 

目 录

模块1 企业篇
 第一章 企业与企业网络化
  第一节 企业的职能与构成
  第二节 企业类型
  第三节 企业信息化与网络化
 第二章 企业设立、运行与改革
  第一节 企业设立、运行与变更
  第二节 企业改革与现代企业制度
模块2 管理篇
 第三章 企业管理职能与基础
  第一节 企业管理职能与管理系统
  第二节 企业管理的基础工作
  第三节 企业现代管理理念
 第四章 工作计划与控制
  第一节 计划与目标
  第二节 决策与运筹
  第三节 实施与控制
 第五章 人员配备与领导
  第一节 人员配备与管理
  第二节 领导、权力与指挥
  第三节 激励
 第六章 企业社会资本管理
  第一节 沟通与交际
  第二节 公关与网络
模块3 经营篇
 第七章 经营理念与商业模式
  第一节 现代经营理念与目标
  第二节 竞争优势与商业模式
 第八章 品牌与营销
  第一节 品牌管理与营销发展
  第二节 市场分析与定位
  第三节 市场营销组合策略
 第九章 财务管理
  第一节 企业财务管理基础
  第二节 资金筹集管理
  第三节 资产管理
  第四节 费用与利润管理
模块4 生产篇
 第十章 生产运作系统与过程
  第一节 生产运作系统与管理理念
  第二节 生产类型与生产过程
 第十一章 生产运作系统运行管理
  第一节 生产计划与控制
  第二节 生产现场管理与物资管理
  第三节 技术设备管理
  第四节 质量管理
 第十二章 生产运作系统现代化
  第一节 准时化生产方式(JIT)及其发展
  第二节 供应链管理
  第三节 生产经营信息化集成系统
参考文献

 

作者简介

  单凤儒,葫芦岛市人。渤海大学终身教授、硕士生导师,终身享受国务院政府津贴专家、教学成果国家级特等奖获得者、国务院学位办学位与研究生教育专家库专家、辽宁省优秀专家、辽宁省教学名师、辽宁省首批优秀教学团队负责人。曾先后担任中国商业经济学会理事、教育部高职高专人才培养工作委员会委员、全国高等学校教学研究会理事、中国商业高等教育学会理事、中国管理科学研究院特约研究员、辽宁商业高等专科学校校长、渤海大学副校长等职。入选2008(第二届)中国杰出人文社会科学家排行榜,管理学排名第十(中国校友会网、大学杂志社组织评选)。单凤儒自1982年任教于辽宁商业高等专科学校以来,一直讲授管理课程。并致力于教学改革,取得了显著成果:1989年其教学成果“模拟实践教学法”获全国首届高校优秀教学成果国家级特等奖,在人民大会堂受到江泽民等党和国家领导人的亲切接见;2003年其主持建设的课程“管理学基础”被评为首批国家级精品课;2004年其教学成果“管理课程参与式教学模式的探索与实践”获优秀教学成果国家级二等奖;2012年主持建设的课程“公关与沟通”被评为国家级精品视频公开课;2013年主持建设的课程管理学基础被评为首批中国大学资源共享课。主要研究方向:管理机制与沟通艺术以及课程改革。编著、主编、出版国家级规划教材与各种著作、教材30余部。其中1987年由其主编的《管理经济学原理与方法》是我国最早的管理经济学教材之一,被广泛采用,获高度评价。有四部教材被列为普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材、“十二五”职业教育国家级规划教材。其中《管理学基础》(高等教育出版社出版)已修订再版到第五版,先后被评为普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材、“十二五”职业教育国家级规划教材和国家级精品教材。公开发表论文50余篇。先后主持国家级、省部级科研项目20余项;获国家级、省级教学成果奖与科研成果奖28项。

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