人机工程学_圣才商城

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“人机工程学”是工业设计、机械设计、环境设计、交互设计等专业重要的专业基础课。通过这门课程，学生需要了解人机工程学的基础知识，理解与产品紧密关联的人的因素，掌握各种形式的人机工程设计的基本内容、原理和方法。根据这一思路，本书第1章介绍人机工程学的含义、发展、范畴、方法及其与“以人为本”设计理念之间的关系；第2章介绍作为设计依据的人体系统、人体尺度、感觉及其特性、知觉及其特性、人的信息处理机制、情绪与情感、运动器官及其特性、个体作业行为等方面的人因；第3～6章分别介绍人机界面设计（包括信息显示、操纵控制、计算机交互）、作业器具设计、作业空间设计、作业环境设计等各领域的人机工程设计的内容和方法；第7章则从总体上介绍运用系统工程的观点和方法进行人机工程设计的原理与程序；第8章以图例的形式列举了各个领域内具有代表性的人机工程设计实例，可供参考和借鉴；附录A比较全面地列举了我国人机工程设计现行的国家标准名录，可供检索学习。
　　与本教材配套出版了光盘一张，其中除包括教材的主要内容之外，还补充了大量因篇幅所限未能收入书中的图例，可供课程教学或自学欣赏所用。
　　本书可作为设计类专业学生学习人机工程学课程的教材或教辅，也可供设计人员进行相关设计时参考。

第1章　人机工程学概论
　1.1　人机工程学
　1.2　人机工程学的形成和发展
　1.3　人机工程学的研究范畴
　1.4　人机工程学的研究方法
　1.5　设计“以人为本”观念下的人机工程学
第2章　系统中“人”的因素
　2.1　人体系统与协调
　2.2　人体尺度
　　2.2.1　人体测量学
　　2.2.2　常用人体尺度数据
　　2.2.3　人体尺度数据的应用
　　2.2.4　人体模板
　2.3　感觉与感觉特性
　　2.3.1　视觉
　　2.3.2　听觉
　　2.3.3　嗅觉
　　2.3.4　味觉
　　2.3.5　肤觉
　　2.3.6　内部感觉
　　2.3.7　感觉的基本规律
　2.4　知觉与知觉特性
　　2.4.1　物体知觉
　　2.4.2　错觉
　　2.4.3　知觉的基本规律
　2.5　信息处理
　　2.5.1　信息处理机能
　　2.5.2　信息处理能力
　2.6　情绪与情感
　　2.6.1　情绪与情感的概念
　　2.6.2　情绪与情感的形式
　　2.6.3　情绪与情感的特性
　2.7　运动器官与运动特性
　　2.7.1　主要关节的活动范围
　　2.7.2　肢体活动能及的范围
　　2.7.3　肢体的出力范围
　　2.7.4　肢体的动作速度和频率
　　2.7.5　肌肉的负荷
　2.8　个体作业行为
　　2.8.1　技能作业中的动作研究
　　2.8.2　动作分析与动作经济原则
第3章　人机界面设计
　3.1　信息显示设计
　　3.1.1　信息显示器概述
　　3.1.2　视觉显示设计
　　3.1.3　听觉显示设计
　　3.1.4　触觉显示设计
　　3.1.5　嗅觉显示设计
　　3.1.6　多通道显示设计
　　3.1.7　显示器选用与设计的基本原则
　3.2　操纵控制设计
　　3.2.1　操纵控制器概述
　　3.2.2　手动操纵控制设计
　　3.2.3　脚动操纵控制设计
　　3.2.4　操纵与显示的相合性
　　3.2.5　控制器选用与设计的基本原则
　3.3　计算机交互界面设计
　　3.3.1　计算机交互界面概述
　　3.3.2　计算机交互界面的用户研究
　　3.3.3　计算机交互界面的交互方式设计
　　3.3.4　计算机交互界面开发过程
　　3.3.5　计算机交互界面的可用性工程
第4章　作业器具设计
　4.1　手握式工具设计
　　4.1.1　手握式工具设计的生理学基础
　　4.1.2　手握式工具设计的基本原则
　　4.1.3　把手设计
　4.2　工作座椅设计
　　4.2.1　坐姿与工作座椅设计的生理学基础
　　4.2.2　工作座椅设计的基本原则
　　4.2.3　工作座椅人机工程设计
　　4.2.4　典型的工作座椅设计
第5章　作业空间设计
第6章　作业环境设计
第7章　人机系统设计
第8章　人机工程设计赏析
附录A　人机工程学设计主要国家标准一览
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