本书共分两部分,第一部分为基本乐理教学法的问题,第二部分为视唱练耳教学法的问题。第二部分对于视唱练耳的教学过程中其目的是什么、任务是什么、学生在学完视唱练耳课后必须掌握什么,甚至教师应当具备什么样的教学技巧都给出了自己的观点,又通过不同的方面比较详细具体地对听觉的训练加以论证,可以看出俄罗斯在视唱练耳教学研究方面有着十分丰富的经验,其教学法之丰富、涉及面之广泛、讲解之细致,让人叹为观止。
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