历史的发展由简趋繁,而且是不平衡的。以编年的办法顺着时代叙述各个国家美术的发展变化,用一本书几乎是办不到的。很可能造成顾此失彼,既难收罗完备,又使读者印象紊乱。所以不少学者宁可运用归类的办法——或依题材样式,或依风格派流,或依民族特色……进行介绍;虽然照顾到时代的先后,但不严守年代的顺序。作者迟轲采取的也是这种办法。至于按照什么原则和方法去归类,各个作者常是互有异同的。(近些年西方的美术史学者,已按照其方法分为“社会学派”、“心理学派”、“形式、风格学派”等。)他在《西方美术史话(精)》这本书中所作的章节的安排,有些参照了前人的看法,而大半是依自己的理解去分类的。其中当然反映了他的艺术观点。得失如何,只有请读者教正了。 目录 [第一章]孩子们的偶然发现 ——原始时代的艺术 [第二章]为了“来世”的艺术 ——古代的埃及和西亚 [第三章]永久的魅力 ——爱琴文化和希腊古典文化 一 “迷宫”的传说 二 “我们是爱美的人” 三 “罗马夕照” [第四章]中世纪一瞥 ——基督教艺术在东方和西方 [第五章]人的觉醒 ——意大利的文艺复兴 一 把美带给人间 二 “神秘”的微笑 三 “神圣而痛苦的生涯” 四 威尼斯之光 [第六章]文艺复兴在北方 ——16世纪的德国和尼德兰 [第七章]“巴罗克” 一 “风格主义”和“巴罗克” 二 “多面手”贝尼尼 三 “业余的大使” 四 现实主义的生命长存 [第八章]艺术的新土壤 ——17世纪荷兰画派 一 广阔地反映生活 二 “按照荷兰农妇画圣母”的伦勃朗 [第九章]“学院派”和古典主义的变化 一 学院的诞生 二 “洛可可”和它的反对者们 三 英国的“学院派”和肖像画家 [第十章]革命风云与艺术思潮 一 与“噩梦”奋战的戈雅 二 大卫和新古典主义 三 “浪漫主义的狮子” 四 画笔——灵魂的解剖刀 五 歌唱“泥土上的英雄” 六 “写实主义”的旗手库尔贝 七 印象派的人物画家 [第十一章]社会问题与民族生活 一 对抗学院的三个青年 二 十四个拒绝官方考题的学生 三 给石头以思想 四 美国的民族艺术与“垃圾箱画派” [第十二章]自然美的再发现 一 云天碧海滋养出来的艺术 二 倾听大自然的歌 三 追寻闪烁的阳光,捕捉流动的大气 四 深思与抒情的结晶 [第十三章]“东方”、“原始”与表现“自我” [第十四章]“象征”、“梦幻”和“潜意识” [第十五章]为工农大众而创作 一 鲁迅推重的两位画家 二 面向广大人民——肯特和里维拉 三 劳动者是世界的主人 [第十六章]缤纷缭乱的现代流派
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