教材在编写上注重培养学生学习日语的方法和兴趣,通过对日本文化、风土人情等全方位的了解,达到全面学习日语的目的。在通过日语考试的同时,更注重日语实际应用能力的提高,培养学生的开口能力。第一册学完,熟练掌握日语的寒暄语;第二册学完,掌握基本的日常会话;第三册学完,能够进行日常交流;第四册学完,掌握日常办公室用语;第五册学完,掌握流利的会话和日语商贸用语;第六册学完,掌握日语口译和笔译能力,达到流利的日语交流和应用能力。
目 录
第17课
…… 第32课 附录 一、本册单词索引 二、五、六册一级语法索引 三、补充词汇(一级) 四、参考答案
作者简介
张建华,1962年出生于哈尔滨市。历史学博士。北京师范大学历史学院地教授,兼任中国世界现代史学会理事、中国苏联东欧史研究会理事和欧美同学会留苏分会会员。曾是俄罗斯莫斯科大学访问学者、圣彼得堡大学访问学重、德国DAAD学者和埃尔兰根大学访问教授。入选教育部“新世纪优秀人才资助计划”和北京市社科理论“百人工程”项目。曾承担国家社会科学基金、国家留学基金委、教育部和中国社会科学院课题多项。近期专注于俄国思想文化史和苏联政治文化研究。著有《俄国史》(人民出版社)、《俄国现代化道路研究》(北京师范大学出版社)、《苏联民族问题的历史考察》(北京师范大学出版社)等学术专著。在《历史研究》、《圣彼得堡大学学报》、《世界历史》、《俄图斯东欧中亚研究》、《世界经济与政治》和《俄图斯文艺》等杂志发表论文百余篇。
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