中学生物学教学法

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　　本书是新世纪高等师范院校生物系必修课“中学生物学教学法”课程的教学用书。作者根据新世纪高等师范院校生物学教学法教学大纲，结合初中生物学教学实际，运用教育学、教学论、心理学等教育理论，以及作者多年教学中所积累的资料和部分科研成果编写而成，着重论述生物学教学法的基本理论，并介绍近年来国内外在生物学教育目标、教材、教法和实验教学、学习方法指导、课堂教学评价和考试评价等在理论和实践方面的新发展和新成果，还力求提供与初中生物学教学有关的教学参考资料。

目　录

绪论
第一章　中学生物学教育目标
　第一节　生物学教育目标的内容
　第二节　生物学教育目标分类研究
第二章　中学生物学教学大纲和教材
　第一节　中学生物学教学大纲
　第二节　我国中学生物学科目设置和教材内容的历史沿革
　第三节　中学生物学教材
　第四节　国外和港、台中学生物学教材简介
第三章　中学生物学教学原则
　第一节　科学性与思想性统一原则
　第二节　综合化原则
　第三节　直观性原则
　第四节　实践性原则
第四章　生物学教学过程
　第一节　教学过程的实质
　第二节　生物学教学过程的基本特点
　第三节　生物学教学型式的实例
第五章　生物学教学中常用的教学方法
　第一节　讲述法
　第二节　谈话法
　第三节　演示教学法
　第四节　实验教学法
　第五节　计算机在生物学教学中的应用
　第六节　现代教学论
第六章　生物教师的课堂教学及其评价
　第一节　生物教师的备课和上课
　第二节　课堂教学评价
第七章　生物学知识的复习
　第一节　复习的作用
　第二节　复习的类型和方法
　第三节　复习课
第八章　生物学教学与能力培养
第九章　初中生物学学习方法指导
第十章　教育测量与评价
第十一章　中学生物学课外活动
第十二章　生物教师
第十三章　生物学教育研究
第十四章　中学生物学实验室
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