普通高中生物课程标准（实验）

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生物课程是高中阶段重要的科学课程。在当代科学技术领域中，生物科学和技术的发展尤为迅速，成果显著，影响广泛而深远。例如，DNA分子结构和功能的揭示、体细胞克隆哺乳动物技术的突破、人类基因组计划的实施、干细胞研究的进展、脑科学的深入发展、生物工程产业的兴起等，正在改变人类的生活。尤其是生物科学技术和信息科学技术正在逐渐融合并显示出强大的经济力量，已成为科学发展和技术革命的世纪标志。生物科学和技术不仅影响人类的生活、社会文明和经济活动，还深刻影响着人们的思想观念和思维方式。高中生物课程应当与时俱进，以适应时代的需要。

第一部分前言
　一、课程性质
　二、课程的基本理念
　三、课程设计思路
第二部分课程目标
第三部分内容标准
　一、必修部分
　　生物1：分子与细胞
　　　1.1 细胞的分子组成
　　　1.2 细胞的结构
　　　1.3 细胞的代谢
　　　1.4 细胞的增殖
　　　1.5 细胞的分化、衰老和凋亡
　　　案例1检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质
　　　案例2探究影响酶活性的因素
　　生物2：遗传与进化
　　　2.1 遗传的细胞基础
　　　2.2 遗传的分子基础
　　　2.3 遗传的基本规律
　　　2.4 生物的变异
　　　2.5 人类遗传病
　　　2.6 生物的进化
　　　案例3制作DNA分子双螺旋结构模型
　　生物3：稳态与环境
　　　3.1 植物的激素调节
　　　3.2 动物生命活动的调节
　　　3.3 人体的内环境与稳态
　　　3.4 种群和群落
　　　3.5 生态系统
　　　3.6 生态环境的保护
　　　案例4设计并制作生态瓶
　二、选修部分
　　选修1：生物技术实践
　　　4.1 微生物的利用
　　　4.2 酶的应用
　　　4.3 生物技术在食品加工中的应用
　　　4.4 生物技术在其他方面的应用
　　选修2：生物科学与社会
　　　5.1 生物科学与农业
　　　5.2 生物科学与工业
　　　5.3 生物科学与健康
　　　5.4 生物科学与环境保护
　　选修3：现代生物科技专题
　　　6.1 基因工程
　　　6.2 克隆技术
　　　6.3 胚胎工程
　　　6.4 生物技术的安全性和伦理问题
　　6.5 生态工程
第四部分实施建议
　一、教学建议
　……

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