本书是在2006年11月出版的《现代教育学》(修订本)的基础上进一步修订而成的。在此次修订中,我们除了保持袁术的新颖性和时代感强的特点之外,还充分吸收了来自不同院校的修改建议,使它更加符合教师教育的特点和师范生的实际,同事也便于教师开展教学工作。
目 录
导论 第一章 现代教育本质 第二章 现代教育目的 第三章 现代教育与人的发展 第四章 现代教育与社会的发展 第五章 现代教师与学生 第六章 现代课程 第七章 现代教学 第八章 现代德育 第九章 现代班主任工作 第十章 现代教育制度与管理
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