新编教育学教程

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本书是叶澜同志受国家教委委托主编的《新编教育学教程》。这本供全国高等师范院校各专业学生使用的教育学教材，由学校教育功能论、学校教育模式论、学校教育活动论三编及一个导论构成，这样的体系安排比较简明、合理，颇有独创性。作为高等师范院校的毕业生，首先应对教育的功能有清晰的认识，树立坚定的教育信念和科学的教育观，并以此指导自己的教育实践。其次，未来的教师应了解学校教育的整体模式，从目的、制度到课程，明确自己未来的具体工作是在怎样的整体结构内开展的，这将拓展他的教育学视野和修养，使他可能在具体的教育工作中理解和体现整体性的要求。最后，根据教师的工作处于学校教育第一线的特点，作为教程应把全书的重点放在为他们提供对学校教育活动的剖析，提供开展各类教育活动的理论指导和方法指导。这样，就构成了本书三大编的结构模式。从三编的内在联系看，这是对教育的认识从功能到实践，从学校外部到学校内部，从一般到具体的逐级内化过程。

导论时代、教师与教育学

第一编学校教育功能论

　第一章学校教育的产生及其功能的演变

　第二章现代学校教育的社会功能

　第三章学校教育的个体发展功能

第二编学校教育模式论

　第四章学校教育模式构成的主要成分及其基本概念

　第五章理论上的学校教育模式

　第六章国家的学校教育模式

第三编学校教育活动论

　第七章学校教育活动概述

　第八章教学活动的基本原理

　第九章教学工作的基本程序和基本方法

　第十章现代教学模式

　第十一章学校课外活动与班级活动

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